Système de réaction du public

Le feed-back en un seul clicin a click

Panorama

Les systèmes de réponse instantanée, ou «clickers», sont des outils permettant d’obtenir rapidement et facilement les réactions du public sur la manière dont les choses se passent lors d’une session de formation, de sorte à pouvoir procéder immédiatement à des ajustements qui améliorent l’enseignement et l’apprentissage. Le public participe aux présentations en répondant aux questions à l’aide d’un appareil portatif. Cette méthode implique les participants qui, autrement, ne contribueraient pas aux discussions en raison de leur timidité. Les tableaux et graphiques sont affichés en temps réel et génèrent des commentaires intéressants pour la discussion.

Quand l'utiliser

• Faciliter l’interaction et l’implication pendant les séances de formation et les présentations.
• Améliorer les cours en permanence et assurer la rétroaction.
• Les clickers peuvent être utilisés lors de la phase 2 de l’approche de l’apprentissage mixte de Turin pour :
  • vérifier les connaissances préalables des participants et identifier leurs lacunes,
  • aider les participants à se connaître les uns les autres et leur rappeler de respecter la diversité,
  • contrôler la compréhension après une activité d’apprentissage ou revoir les concepts examinés la veille,
  • susciter la discussion et engager tous les participants (vous pouvez voir le nombre de réponses envoyées),
  • présenter des scénarios réalistes et demander aux participants ce qu’ils feraient.

Comment l'appliquer

Disposition:

• Créer les diapositives de questions-réponses à l’aide des logiciels PowerPoint et EdiVote.
• Tester le système à l’endroit proposé pour identifier les problèmes techniques éventuels. Le jour même, prévoir du temps pour disposer les clickers.
• Fournir des instructions claires sur la façon d’utiliser les clickers.
• Tenir compte de la longueur des questions et proposer 3 à 5 choix de réponse.
• Limiter le nombre de questions. Se focaliser sur les concepts clés: 2 à 4 questions par 50 minutes sont le nombre idéal pour la discussion.
• Poser les questions à intervalles réguliers.
• Laisser aux participants le temps de répondre (15-20 secondes pour les groupes de moins de 30 et 1 minute pour les groupes de plus de 100).
• Encourager la discussion entre les questions.
• Inclure une invite « Répondre maintenant » pour différencier les diapositives de sondage des diapositives de conférence.
• Utiliser un indicateur de « réponse correcte » pour identifier visuellement la réponse appropriée.
• Ne pas surutiliser le système.

Extrait de Martyn (2007).

Comment l'adapter

• SMS PollEverywhere: Les participants envoient un message texte à un numéro qui les reçoit en temps réel. Les réponses sont illustrées sur une diapositive OU dans un nuage de mots: http://www.polleverywhere.com/ et http://www.wordle.net/.
• Si les participants ont accès à l’internet, utiliser une salle de chat pour une discussion en direct qui peut être affichée sur un écran.
• Combiner les clickers avec une présentation Prezi (voir Présentations) en intégrant des questions dans la Prezi et en exécutant le logiciel clicker en sus de Prezi: https://support.prezi.com/hc/en-us/articles/360003499233-Using-your-mobile-device-as-a-presentation-remote-clicker-.