Técnicas de creatividad (Brainwriting)

Silenciosamente construir ideas colectivas

Visión general

Brainwriting es una metodología de generación de ideas no verbal. Al igual que la lluvia de ideas, el brainwriting permite a un grupo construir colectivamente una idea. El Brainwriting es una técnica para superar la tendencia hacia el juicio, los choques de personalidad y expresión de las contribuciones individuales en un determinado momento.

¿Cuándo usarlo?

  • Producir ideas y estimular la creatividad
  • Definir las ideas
  • Superar bloques y pensar críticamente
  • Planificar enfoques o resolver problemas
  • Asegurarse de que se escucha a los miembros del grupo reservados/introspectivos

¿Cómo aplicarlo?

Al inicio:
  • Presentar el tema (por ejemplo, un problema, un proyecto, un resultado, una organización o idea) al grupo como un reto.
Setting:
  • 6-8 participantes en un grupo de alrededor de una mesa o en un círculo uno frente al otro.
  • Todo el mundo tiene la misma oportunidad de contribuir.
Materiales:

Un papel/tarjeta y lápiz para cada participante.

Tiempos/pasos:
  • Establecer claramente las tres normas críticas:
  1. No hay malas ideas. Ahora es el mejor momento para pensar de manera innovadora.
  1. No se aceptarán juicios, porque este es el momento de dejar que las ideas fluyan libremente.
  2. Este ejercicio se realiza en silencio de manera intencionada y siempre se debe realizar así.
  • Escribir en la pizarra el tema en torno al cual se necesita generar ideas. Asegurarse de que todos los participantes pueden ver la pizarra.
  • Distribuir las tarjetas y los lápices entre los participantes.
  • 3 – 5 minutos: Pedir a los participantes que generen ideas sobre el tema y asegurarse de que los escriben en sus tarjetas.
  • 25 – 30 minutos (o hasta que los participantes agoten su creatividad): Cuando los participantes hayan terminado de escribir sus ideas, pídales que pasen su tarjeta a la persona a su izquierda. Decir a los participantes que lean la tarjeta que han recibido y pídales que añadan ideas a la tarjeta. Las ideas que ya están presentes en la tarjeta deben ser consideradas como impulsos de “estimulación de ideas”. Después de añadir las ideas a la tarjeta, volver a pedir a los participantes que pasen la tarjeta a la persona a su izquierda. Continuar este proceso de pasar tarjetas hasta que cada participante vuelva a tener su tarjeta original.
  • Recoger las tarjetas y pegarlas en la pizarra alrededor del tema.
  • Hacer que los participantes se acerquen a la pizarra y pedirles que pongan estrellas/puntos al lado de las ideas que les parezcan más importantes.

¿Cómo adaptarlo?

Adaptación verbal: Lluvia de ideas (Brainstorming)

Estudio de caso

Título:

Actividad para promover la reflexión:

Actividad:

Taller sobre fortalecimiento de las inspecciones laborales

Contacto:

B.Sorensen@itcilo.org (Diálogo social)

Descripción:

Se pidió a los participantes que se sentaran en grupos de ocho personas. El objetivo de la actividad era identificar indicadores para medir la eficacia de la inspección laboral. Al primer participante del grupo de ocho se le entregó un papel y un lápiz. Tenía que escribir un primer indicador y pasar el documento a la persona a su lado. Los otros miembros del grupo tenían que encontrar un indicador adicional. Esta metodología se consideró eficaz para asegurarse de que los participantes piensan en posibles indicadores diferentes para sus instituciones ya que tienen que reflexionar y proponer nuevos indicadores. También es eficaz para asegurarse de que la persona más introvertida también tiene la oportunidad de colaborar con el proceso de indicadores identificados colectivamente.

Recursos

  • littp://www.kstoolkit.org/Brain+Writing
  • Gray, D., Brown, S., & Macanufo, J. (2010). Gamestorming: A playbook for innovators, rulebreakers and changemakers. California, CA: O’Reilly Media, Inc.

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