Redes sociales
Conectarse y colaborars
Visión general
Las redes sociales conectan a personas u organizaciones en torno a intereses comunes y herramientas de Internet para comunicarse. Los sitios ofrecen acceso a una red ampliada de personas, conectándolas entre regiones y zonas horarias. La mayoría de redes sociales consisten en crear un perfil de usuario, invitar a contactos a su red, crear blog posts, mantener debates y compartir recursos. Cree grupos utilizando sitios establecidos (como Facebook, LinkedIn, Twitter, etc.) o cree un sitio específico utilizando software libre como Ning.
¿Cuándo usarlo?
- Publicar o compartir contenidos.
- Promover actividades de aprendizaje y proporcionar conocimientos en un contexto.
- Formar Comunidades de Práctica para debatir cuestiones y colaborar.
- Crear una red de participantes, establecer conexiones profesionales y utilizar una red de expertos.
¿Cómo aplicarlo?
Setting:
- Utilice Internet en la fase 1 del enfoque de aprendizaje mixto de Turín (Introducciones, creación de conocimientos comunes y preparación del curso):
- Cree una dinámica de grupo mediante la presentación de los participantes o un diálogo previo al acto.
- Capte participantes y expertos (Facebook, LinkedIn, Twitter, blogs).
- Comparta las mejores prácticas e inspírese para el nuevo material del curso.
- Utilice Internet en la fase 3 (Prolongación de la duración, alcance e impacto de las actividades):
- Cree una comunidad de interés en torno a su tema de actividad.
- Utilice Twitter y YouTube para comentar sobre los resultados de un acto de aprendizaje.
- Anuncie futuras actividades de aprendizaje en varias redes.
- Utilice Twitter para actualizaciones rápidas y preguntas y respuestas.
Herramientas de las redes sociales:
- Microblogging: Publicar pequeños contenidos digitales —texto, imágenes, enlaces, vídeos breves u otros medios— en Internet. El microblogging permite a los grupos de amigos y colegas profesionales actualizar frecuentemente contenidos y seguir los posts de los demás, creando un sentimiento de comunidad en línea. Las organizaciones están utilizando Twitter como herramienta para la comunicación externa, el diálogo continuo con los interesados y la promoción de su declaración de misión.
- Cómo utilizarlo: Introduzca Twitter en las clases donde los participantes tuitean sus principales reflexiones sobre el tema (el formato obliga a un pensamiento conciso y claro en no más de 140 caracteres). Los participantes que no pudieron asistir a la sesión también pueden seguirla a distancia.
- Utilice Twitter como herramienta de lluvia de ideas en una sesión, utilizando Internet o teléfonos móviles.
- Haga que se conecten expertos entre sí y que sigan las actualizaciones de los demás en un ámbito específico (existe una base de datos de más de 1000 especialistas en aprendizaje en Twitter).
- Para saber más:
- http://itcilo.wordpress.com/2009/06/26/un-microblogging-the-rise-of-twitter/
- Cómo utilizar Twitter para colaborar: http://tinyurl.com/38usuyn
- Enseñanza, aprendizaje y Twitter: http://tinyurl.com/37wss2n
- 9 consejos para moderar un tuit chat: http://tinyurl.com/3y6t6zs
- http://twitter.com/itcilo
- https://twitter.com/LearningLink
- LinkedIn: Gran red social con más de 70 millones de miembros destinada a conectar profesionales. Las principales funciones de LinkedIn son: 1) Responder/formular preguntas en grupos profesionales en línea 2) Recomendar y presentar contactos 3) Facilitar información sobre su organización.
- Cómo utilizarlo: Publique un enlace a su perfil en todas sus comunicaciones y participe en debates en grupo.
- Utilice el directorio de grupos para encontrar grupos existentes o crear uno propio y utilizarlo para compartir mejores prácticas entre participantes.
- Siga a organizaciones específicas para estar al corriente de las principales novedades y las personas que se han unido recientemente, las que se han ido etc. para poder identificar nuevos objetivos posibles para la participación en sus actividades.
- Formule y responda preguntas de su red.
- Tuitee desde su página de LinkedIn, comparta presentaciones en LinkedIn con Slideshare o Sondeos, una herramienta de investigación de mercado para recopilar datos de sus contactos. Esto podría resultar útil para evaluar las necesidades de aprendizaje al crear o actualizar sus actividades de aprendizaje.
- Para saber más:
- La guía de usuarios de LinkedIn: http://learn.linkedin.com/new-users/ le ayudará a empezar, crear su perfil con foto y un párrafo de resumen y encontrar rápidamente a todos sus contactos para crear su red.
- https://www.youtube.com/watch?v=R5n7Or0ab_0
- ITCILO page: http://www.linkedin.com/company/itcilo?goback=.cps_1292332623625_1&trk=co_search_results
- Comunidades de práctica: Las comunidades en línea ofrecen un entorno más específico para establecer redes, validar y tomar como base los conocimientos y buenas prácticas existentes. Muchas comunidades en línea se han creado para grupos profesionales o de interés, donde los miembros pueden establecer redes entre ellos en un espacio más privado. Suelen tener plena funcionalidad de redes sociales, como creación de perfil, publicación de mensajes, foros de debate y chat en línea.
- Cómo utilizarlas: Utilice una plataforma en línea como Ning (www.ning.com) para crear una comunidad en línea sobre una actividad en línea o mixta como LearnTrends, que se ha creado en torno a su conferencia anual (http://learntrends.ning.com/).
- Únase a comunidades en línea como www.km4dev.org, http://capacitvdevelopment.ning.com/, http://www.oitcinterfor.org
- Para saber más:
- Resumen e instrucciones: http://www.kstoolkit.org/comunidades_de_prctica?s[]=comunidades&s[]=de&s[]=pr%C3%A1ctica
- Presentación: https://es.slideshare.net/lernys/comunidades-de-aprendizaje-y-practica-4991974
- manual para crear y gestionar comunidades de práctica https://es.slideshare.net/maritzacts/manual-para-crear-y-gestionar-comunidades-de-prctica
- Facebook: Con más de 400 millones de usuarios, es la mayor red social y, por lo tanto, representa infinidad de oportunidades para crear y mantener una red de colegas y participantes de todo el mundo. Este sistema global gratuito no puede pasarse por alto por su potencial para el aprendizaje social: crear comunidades y compartir recursos.
- Cómo utilizarlo: Utilice una cuenta separada para las funciones profesionales.
- Comuníquese con su red de «amigos» escribiendo actualizaciones en su estado, escribiendo en sus muros, enviando mensajes privados y chateando.
- Comparta recursos publicando fotos, vídeos, eventos y enlaces.
- Cree una página para promover sus actividades: bien una página para que todo el mundo la vea o bien un grupo privado de Facebook para cada grupo de participantes. (La página del CIF-OIT es un buen ejemplo: https://it-it.facebook.com/itcilo/
- Comparta enlaces a recursos y sitios web pertinentes relacionados con la actividad de aprendizaje, evento o tema general.
- Los participantes pueden compartir sus experiencias de lo que han hecho o lo que están haciendo una vez que han finalizado la formación presencial.
- Envíe recordatorios de las próximas actividades, actos u otras noticias relacionadas.
- Para saber más:
- Organizar un evento en Facebook https://marketinglibelula.com/crear-eventos-de-facebook/
- Utilizar Facebook para la creación de redes profesionales: https://www.webespacio.com/uso-facebook-redes-profesionales/
- 25 herramientas TIC para aplicar el aprendizaje colaborativo http://www.aulaplaneta.com/2015/07/14/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-aplicar-el-aprendizaje-colaborativo-en-el-aula-y-fuera-de-ella-infografia/
- edes sociales como estrategias de aprendizaje http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/198/213
- 115 espacios de redes sociales y colaboración http://c4lpt.co.uk/Directory/Tools/social.html
- Comparación de redes sociales gratuitas: Twitter, Facebook, Ning y Elgg http://c4lpt.co.uk/handbook/comparison.html
- Herramientas sociales para facilitar el aprendizaje http://tinyurl.com/334uhjl
